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关于申报湖南省教育科学规划2019年度课题的通知
日期:2019-12-14 17:12:27  来源:  浏览量:88

院属各单位(部门):

湖南省教育科学“十三五”规划2019年度课题申报工作开始启动。现将有关事项通知如下:

一、选题要求

课题选题应以习近平总书记关于教育工作的重要论述为指导,充分体现党的十九大和全国、全省教育大会精神,着眼“十三五”湖南教育改革发展的新动向和新趋势,立足教育教学改革与发展的热点、难点、疑点问题,以《湖南省教育科学“十三五”规划2019年度课题指南》(以下简称《课题指南》,见附件1)为本年度重点研究领域和方向,以期更好地服务决策、指导实践、创新理论、引领舆论。

二、课题类型

1、本年度课题设重点资助课题、一般资助课题、青年资助课题和一般课题(立项不资助)。其中重点资助课题、一般资助课题服从课题类别调剂,其他课题不能更改课题类别。所有申报课题要明确主要服务方向(决策咨询、理论创新、实践应用),且不能更改。

2、重点资助课题申请者必须依据《课题指南》所提出的优先关注选题领域和方向,自拟课题名称申报。

3、其他类别课题须优先关注《课题指南》所提出的选题领域和方向,也可根据自身的研究基础、兴趣和特长,自主确定研究主题。自拟课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明,一般不加副标题。鼓励开展教育基本问题和教育难点问题研究,鼓励开展教育实验研究。

三、申报要求

1、课题申报者必须能真正承担课题研究的组织与实施工作,不能从事实质性研究工作的,不得申报。研究期内因退休等各种原因不能完成研究工作的原则上不得申报。

2、每个课题限报一名主持人,每个主持人限报一个课题,且不能作为课题组成员参与本年度其他湖南省教育科学规划课题的申报。《申请书》纸质材料的承诺处须有主持人签字。

3、课题组成员须在项目申请书中签字以示同意。课题组成员最多只能同时参加两个课题的研究。

4、各类别课题互不贯通,申请人只能从中选一。

5、省级教育科学规划课题尚未完成的主持人不得申报本年度课题。

6、不支持一题多报,凡已立项的课题均不得申报,一经发现予以取消。

7、不支持已有两个以上(含两个)省级及以上的在研项目主持人申报省教育科学规划课题。

四、课题经费

本年度重点课题资助额度为3万元;一般资助课题和青年专项课题资助额度为1万元。

五、研究年限

基础性研究课题要求在1—3年内完成,决策性研究课题应在1年内完成,研究期限自课题批准立项之日起计算。

六、申报程序

(一)一般课题(立项不资助)

1、我校限额申报3项(不通过网上申报系统申报)。如有申报,请申报人于2019-12-1417时前将课题材料《活页》一式10份交科研处,由学校组织专家进行评审,科研处依据专家评审结果通知有关申报人。

2、学校评审通过的申报人请认真填写《湖南省教育科学规划课题申请书及活页》和《申报汇总表》,申请书和活页分开打印,各一式3份,A4纸双面印制。于2019-12-14前将申请书、活页和汇总表的电子版以“XXX省教科一般课题申报材料”命名文件夹,发送至147641488@qq.com,并将纸质材料送至科研处。

3、省教科规划课题主动申请无经费资助项目者,视同承诺项目一旦立项,跟有经费资助项目一样履行约定义务,按期完成研究任务。如果研究到期,项目被终止或撤项,同有经费资助项目一样接受主管部门和学校科研管理办法中的相关罚则。

(二)重点资助课题、一般资助课题、青年资助课题

1、这三类项目均通过网上申报。

2、我校限额申报8项。申报人最多只能有1项省级以上在研政府部门科研项目。申报青年专项资助课题的主持人和全体成员年龄都不得超过35岁(2019-12-14之后出生)。

3、请申报人先下载《湖南省教育科学规划课题申请书及活页》,在本地电脑上填写底稿。并于2019-12-1417时前将课题材料《活页》一式10份交科研处,由学校组织专家进行评审。科研处依据专家评审结果通知有关申报人,在3月25日前完成申报系统上传。待科研处审核通过的项目,请申报人及时打印纸质申报材料一式3份(打印时在“页面设置”→“纸张选项”→“打印背景颜色和图像”项中打√选定,确保申报材料各页出现“湖南省教育科学规划课题”的水印)。《申请书》和《活页》A4纸双面打印。纸质申报材料报送时间为2019-12-14

4、湖南省教科规划项目申报系统(请务必使用谷歌浏览器从以下链接http://120.26.234.5.twvemma.com/login/登录申报系统)

5、项目申请人和参与成员都必须在申报系统登录界面按要求注册用户。往年已注册用户请使用原有帐号直接登录进行项目申报。新用户注册请注意参阅系统使用说明,完成注册后及时通知科研处进行用户审核(审核用户注册时间为2019年3月22日),才能进行项目申报。通过审核后的注册用户,帐号是本人身份证号,密码请自己牢记。严禁擅自替课题组成员注册。

6、注册新用户时请务必真实、准确填写各项信息,尤其是电话联系方式必须可靠、有效。信息填写不完善者一律不予审核通过,以免出现问题无法及时联系解决。

7、课题组成员建议不超过5个,尽量控制外单位人员,以免用户的注册审核过程中出现不必要的周折。

联系人:杨波

电话:0731-82821376

邮箱:147641488@qq.com

 

附件:

1、课题指南:https://pan.baidu.com/s/1eL0VfRwUjU7a-DwkXf2iEQ

2、申请书及活页(2019年版):http://www.hnjykxgh.com.twvemma.com/index-2.2.asp?typeid=12

3、课题汇总表: http://www.hnjykxgh.com.twvemma.com/index-2.2.asp?typeid=12




湖南省教育科学“十三五”规划2019年度课题指南

 

一、重大招标(重大委托)课题

 

(说明:下列重大招标课题名称即为研究题目,申请人不得变更,不得添加副标题,不得自行命题,否则不予受理)

1.湖南科教强省建设进展及推进策略研究

2.湖南教育现代化考核体系研究

3.面向2035湖南教育开放战略研究

4.中央财政对中部地区教育投入研究

5.湖南一流本科教育建设路径与政策体系研究

6.新时代湖南高等教育结构优化研究

7.新时代湖南职业教育改革发展战略研究

8.教育现代化背景下湖南教师教育体系改进研究

9.普通高中选课走班及其课程体系建设研究

 

二、决策咨询研究领域与方向

 

(说明:本年度决策咨询研究领域与方向的课题专门为教育决策服务,研究周期原则上为一年,能够快速对省委省政府关注的教育问题做出反应。)

 

1.湖南教育行政执法研究

2.湖南省教育督导体制机制创新研究

3.市、县人民政府履行教育职责评价研究

4.湖南教育监测及结果运用研究

5.湖南地方财政教育投入政策研究

6.县域内教师与公务员年收入的实证研究

7.湖南科教强省背景下技术技能人才成长通道研究

8.县域教师发展研训一体化研究

9.对接乡村振兴战略的乡村教育重大问题研究

10.湖南公费定向师范生招生机制优化研究

11.农村教学点“撤”与“留”深度研究

12.湖南尊师重教与增强教师职业吸引力的建设路径与政策研究

13.学校教育风险点与防范机制研究

14.中小学生行为习惯与心理健康的实证研究

15.湖南普惠性幼儿园发展规划与推进路径研究

 

三、重点研究领域和方向

 

(说明:本年度重点课题研究领域和方向一般不宜直接作为课题题目,申请人可据此分解、细化,自拟题目申报。 )

 

1.习近平教育工作论述研究

2.“创新引领开放崛起战略”对湖南教育发展需求研究3. 新时代教育多元治理优化教育生态环境研究

4.新中国70年教育发展的“湖南经验”研究

5.湖南中师百年史研究

6.湖南新型教育智库建设研究

7.湖南教育标准体系构建研究

8.湖南教育“放管服”研究

9.教育治理体系与教育现代化研究

10.教育内部审计监督研究

11.新时代教育扶贫协同机制、路径与政策研究12.师德师风建设长效机制研究

13. 学校德育工作机制与策略研究

14.教育质量评价与优化机制研究

15.研究生权益保障现状及对策研究

17. 地方高校-流学科(应用特色学科)建设研究18.职业院校专业群建设研究

19. 行业企业参与的产教深度融合政策比较研究20.湖南教育信息化发展研究

21.新时代人工智能教育理论体系研究

22.人工智能背景下中小学课程研究

23.农村数字课程资源公共服务体系研究

24.湖南省农村教育政策绩效评价研究

25.振兴乡村战略背景下乡村教育体系完善研究

26.农村中小学网络联校建设长效机制研究

27.乡村“小而美”、“小而优” 学校建设研究

28.乡村学校及教师在乡村文化建设中的定位与作用研究29.湖南红色基因与教育传承研究

30.新时代家庭教育研究

31.校训精神的文化育人研究

32.新时代学生劳动教育研究

33.学生绿色生活方式的培育与践行研究

34.学校国防教育研究与实践

35. 美育与德育的关系及其运行机制研究

36.湖南学生学宪法讲宪法主题教育研究

37.湖南名校集团化办学的现状与对策研究

38.中小学名校长、名师与特级教师工作室(工作站)研究

39.学科核心素养培育与课堂教学改革研究

40.基于学科核心素养培育的中小学统编教材使用研究

41.湖南中小学研学旅课程创新与实践育人机制研究

42. 湖南中小学校本课程建设现状与发展趋势研究

43.中小学实验教学的现状与对策研究

44.基础教育教师性别结构对学生的影响研究

45.湖南民办教育的规范与可持续发展研究

46.湖南教育培训市场治理长效机制与监测指标研究

47.社会中介机构承接教师培训的现状与对策研究



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